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SISTEMA SOLAR

2007-03-22T14:35:00.000-07:00

El Sistema Solar

2007-03-22T10:15:00.000-07:00

Los planetas, la mayoría de los satélites y todos los asteroides orbitan alrededor del Sol en la misma dirección siguiendo órbitas elípticas en dirección antihoraria si se observa desde encima del polo norte del Sol. El plano aproximado en el que giran todos estos cuerpos se denomina eclíptica. Algunos objetos orbitan con un grado de inclinación especialmente elevadoPlanetas- llamados terrestres o telúricos, y planetas exteriores o gigantes. Júpiter y Saturno se denominan gigantes gaseosos mientras que Urano y Neptuno suelen nombrarse como gigantes helados. Todos los planetas gigantes tienen a su alrededor anillos.Planetas enanos- Esta nueva categoría inferior a planeta la creó la Unión Astronómica Internacional en agosto de 2006. Se trata de cuerpos cuya masa les permite tener forma esférica, pero no es la suficiente para haber atraído o expulsado a todos los cuerpos a su alrededor. Cuerpos como el antiguo planeta Plutón, Ceres o (136199) Eris (Xena) están dentro de esta categoría.Satélites o lunas- Cuerpos mayores orbitando los planetas, algunos de gran tamaño, como Ganímedes, en Júpiter o Titán, en Saturno.Asteroides- Cuerpos menores concentrados mayoritariamente en el cinturón de asteroides entre las órbitas de Marte y Júpiter. Su escasa masa no les permite tener forma regular.Objetos del cinturón de Kuiper- Objetos helados exteriores en órbitas estables, los mayores de los cuales serían Sedna y Quaoar.Cometas- Objetos helados pequeños provenientes de la Nube de Oort.

El espacio interplanetario en torno al Sol contiene material disperso proveniente de la evaporación de cometas y del escape de material proveniente de los diferentes cuerpos masivos. El polvo interplanetario (especie de polvo interestelar) está compuesto de partículas microscópicas sólidas. El gas interplanetario es un tenue flujo de gas y partículas cargadas formando un plasma que es expulsado por el Sol en el viento solar. El límite exterior del Sistema Solar se define a través de la región de interacción entre el viento solar y el medio interestelar originado de la interacción con otras estrellas. La región de interacción entre ambos vientos se denomina heliopausa y determina los límites de influencia del Sol. La heliopausa puede encontrarse a unas 100 UA (15.000 millones de kilómetros del Sol).

ENCUESTA SOBRE EL SOL

2007-03-12T06:45:00.000-07:00

Aqui estare

2007-03-10T19:28:00.000-08:00

2007-03-10T17:33:00.000-08:00

Este es un mensaje dedicado a la clase de biología. Es lo mas extraño que he podido escribir y seguro notaran porque.

La membrana es lo que nos cubre a los dos. Siento que no tengo lípidos cuando estas a mi lado. La cabeza me da vueltas cuando no te siento junto a mi. Tu eres el organelo que mas amo en esta vida y eres la proteína que tomaría. Somos una bicapa que es hidrofilica ante el mundo.

Plutón se degrada a planeta enano

2007-03-10T17:26:00.000-08:00

Tras una tumultuosa semana de discusiones sobre la esencia del cosmos, la UAI ha decidido retirar a Plutón el estatus de planeta que mantenía desde su descubrimiento en 1930 puesto que es un cuerpo mucho más pequeño que el resto de planetas.
Los más de 2.500 expertos de 75 países reunidos en la capital checa reconocen de esta forma que se cometió un error cuando se otorgó a Plutón la categoría de planeta en 1930, año de su descubrimiento. De hecho, la definición adoptada hoy llena un vacío que existía en este campo científico desde los tiempos del mítico astrónomo polaco Copérnico (1473 a 1543).
Tres categorías
Según la resolución adoptada, precedida por dos años de debates y 10 días de controvertidas sesiones en la capital checa, los planetas y sus cuerpos en nuestro Sistema Solar se definen en tres categorías, de la siguiente manera:
Primera categoría: "Un planeta es un cuerpo celeste que está en órbita alrededor del Sol, que tiene suficiente masa para tener gravedad propia para superar las fuerzas rígidas de un cuerpo de manera que asuma una forma equilibrada hidrostática, es decir, redonda, y que ha despejado las inmediaciones de su órbita".
Segunda categoría: "Un planeta enano es un cuerpo celeste que está en órbita alrededor del Sol, que tiene suficiente masa para tener gravedad propia para superar las fuerzas rígidas de un cuerpo de manera que asuma una forma equilibrada hidrostática, es decir, redonda; que no ha despejado las inmediaciones de su órbita y que no es un satélite."
Tercera categoría: "Todos los demás objetos que orbitan alrededor del Sol son considerados colectivamente como cuerpos pequeños del Sistema Solar".
76 años desde su descubrimiento
Plutón, descubierto hace 76 años por el científico estadounidense Clyde Tombaugh (1906-1997), ha sido objeto de disputa desde hace décadas, sobre todo debido a su tamaño, que fue reducido año tras año y que ha sido establecido ahora en 2.300 kilómetros de diámetro.
De esta forma, Plutón es mucho más pequeño que la Tierra (12.750 kilómetros) pero también que la Luna terrestre (3.480 kilómetros) e incluso que UB313 (unos 3.000 kilómetros), que sin embargo se encuentra mucho más lejos del Sol. Otro argumento en contra de Plutón es la forma poco ortodoxa de su órbita, cuya inclinación no es paralela a la de la Tierra y a los otros siete planetas del Sistema Solar.

La capa de ozono y sus efectos

2007-03-10T16:53:00.000-08:00

La capa de ozono, rodea a la tierra y la protege de los peligrosos rayos del sol. Está compuesta por tres átomos de oxígeno. El ozono se produce mediante el efecto de la luz solar sobre el oxígeno y es la única sustancia en la atmósfera que puede absorber la dañina radiación ultravioleta proveniente del sol. Algunos contaminantes, como son los aerosoles, humo de los automoviles y el carbon, destruyen la capa de ozono que es la que nos protege de los rayos solares y evitan los efectos perjudiciales para la salud, como las quemaduras, enfermedades de los ojos, cáncer en la piel y otras. La capa de ozono del planeta está grandemente destruida y con el paso de los años se agranda más su abertura. La radiación ultravioleta afecta a las plantas primordialmente pero las plantas es la base de la producción de alimento. En el agujero del ozono ha provocado perdidas de fitoplancton que son también la base de alimento de los animales. Los animales son seres vivientes que necesitan de un cuidado y protección al igual que los humanos y deberiamos de darselo. A los humanos nos encanta disfrutar en las playas pero debemos de tener encuenta que el sol nos afecta mayormente en está area.Por eso debemos de utilizar gafas, sombreros, blanqueador solar para evitar la radiación solar directamente.Pienso que nuestro planeta es un apreciado regalo al igual que nuestra vida y debemos cuidarla para nuestro bienestar, de nuestra familia y amigos porque al destruir la capa de ozono nos estamos destruyendonos nosotros mismos y no sabemos cuando daños le ocasionamos a las demas personas.

Capas de Sol

2007-03-10T14:26:00.000-08:00

A. Fotosfera
La luz solar proviene esencialmente de la fotosfera, cuya estructura, observada con instrumentos sencillos, aparece formada de gránulos brillantes, distribuidos por zonas oscuras (granulares) con dimensiones del orden de 100 Km de diámetro, en perpetuo movimiento turbulento, hasta el punto en que un gránulo posee una vida media de varios minutos.
El espesor de la fotosfera es de unos 400 Km. Esto significa que, a causa de la elevada opacidad de los gases ionizados que constituyen el Sol, la radiación emitida por las capas inferiores a 400 Km es completamente absorbida por las capas más próximas y, por tanto, no es observable.

B. La Atmósfera Solar
Sobre la fotosfera se halla la atmósfera solar. Su masa total se aproxima a las 1017 t, que es la veinte milmillonésima parte de la masa total del Sol. Se divide en cromosfera y corona.

C. La Cromosfera
Recibe este nombre por el color rosado producido por la emisión de hidrógeno, tiene un espesor de 10.000 km y está compuesta de lenguas de gas, llamadas espículas. en ellas se dan fenómenos importantes, como las protuberancias: chorros de gas que desde la cromosfera son proyectados hacia el exterior.

D. Protuberancias
Tienen formas complejas, estructuras fibrosas y son relativamente persistentes; algunas alcanzan hasta 100.000 km de altura sobre la fotosfera y su evolución es muy rápida. Están asociadas casi siempre a las zonas de actividad solar; pero, mientras que las manchas no aparecen nunca en latitudes superiores a 50º, las protuberancias se presentan en todas partes. Se desconoce aun como se forman, pero se cree que las fuerzas electromagnéticas deben desempeñar un papel importante.

E. La corona solar
la zona que envuelve la cromosfera y se presenta como una aureola plateada al rededor del disco solar, con llamaradas que se extienden a modo de rayos solares. Es como una atmósfera inmensa, tenue y de estructura muy diversa. está compuesta de polvo (corona F), electrones e iones (corona K). Su temperatura es de 200 millones de grados centígrados, por lo que los átomos se hallan en estado muy ionizados

Eclipse solar

2007-03-10T13:10:00.000-08:00

Hay tres tipos de eclipse solar:

Parcial: la Luna no cubre por completo el disco solar que aparece como un creciente.

Total: desde una franja (banda de totalidad) en la superficie de la Tierra, la Luna cubre totalmente el Sol. Fuera de la banda de totalidad el eclipse es parcial. Se verá un eclipse total para los observadores situados en la Tierra que se encuentren dentro del cono de sombra lunar, cuyo diámetro máximo sobre la superficie de nuestro planeta no superará los 270 km, y que se desplaza en dirección este a unos 3.200 km/h. La duración de la fase de totalidad puede durar varios minutos, entre 2 y 7.5, alcanzando algo más de las 2 horas todo el fenómeno, si bien en los eclipses anulares la máxima duración alcanza los 12 minutos y llega a más de 4 h en los parciales, teniendo esta zona de totalidad una anchura máxima de 272 km y una longitud máxima de 15.000 km.

Anular: ocurre cuando la Luna se encuentra cerca del apogeo y su diámetro angular es menor que el solar, de manera que en la fase máxima, permanece visible un anillo del disco del Sol. Esto ocurre en la banda de anularidad, fuera de ella el eclipse es parcial.

El eclipse solar daña la vista porque estas forzando a ver la luz del sol y recuerda que nunca hay que ver directamente la luz del sol, ya que este te quema la retinadel ojo. Pues para ver un eclipse lo mas recomendable es usar anteojos especiales o filtros solares, normalmente los lentes ahumados asi como las radiografias son en baja escala filtros solares, pero estos no absorben totalmente la radiación del sol .

Efecto de los rayos ultravioletas en la piel

2007-03-10T12:12:00.000-08:00

En los últimos años ha habido una creciente preocupación sobre los riesgos de salud por la exposición a los rayos ultravioleta emanados por el sol. Los trabajadores de la construcción corren un riesgo particular por el hecho de que trabajan al aire libre con gran frecuencia.
La exposición a los rayos ultravioleta acarrea muchos riesgos de largo plazo, como son:

a. cáncer de piel

b. daño en los ojos

c. debilitación del sistema inmunológico

d. envejecimiento prematuro de la piel.

Cada año que pasa, la incidencia de cáncer de piel va aumentando de una forma alarmante. La luz solar es la fuente principal de radiación ultravioleta (UV) y la causa de daño dermatológico y cáncer de piel. En todos los ámbitos se conoce bien que la exposición a la radiación ultravioleta del sol es una causa plenamente evitable del cáncer de piel. Los estudios demuestran que la gente que trabaja al aire libre, como los trabajadores de la construcción, corren el riesgo de desarrollar cáncer de piel y necesitan conocer los efectos da ñinos del sol y cómo protegerse .
El melanoma es el menos común, pero el más peligroso, tipo de cáncer de piel. La incidencia de melanoma está creciendo con mayor rapidez que la incidencia de todos los demás tipos de cáncer.

Por consiguiente, es muy importante que los trabajadores jóvenes estén completamente conscientes del efecto acumulativo de la exposición al sol sin protección. Entre más tiempo se expongan al sol sin protegerse, más alto será el riesgo de desarrollar cáncer de piel.
Si bien la mayoría de los trabajadores de la construcción tiene los brazos, las piernas y el torso cubierto cuando está en la obra, la cara y el cuello generalmente quedan expuestos a los rayos dañinos del sol. Además, hay ciertas áreas como el borde de las orejas y los labios, que por lo general no reciben la atención que deberían en lo que se refiere a protección solar.
El tipo de cáncer de piel que se desarrolla en la oreja o el labio tiene una alta probabilidad de propagarse a otras partes del cuerpo ocasionando la muerte. El melanoma también se puede producir en las partes de la cabeza y la nuca que están expuestas al sol. De hecho, la mayoría de las distintas variedades de cáncer de piel (2 de 3) ocurre en la cabeza y el cuello, seguidos del antebrazo y la parte posterior de la mano. Con demasiada frecuencia, los trabajadores dejan estas áreas críticas expuestas a los efectos dañinos de la radiación UV.

Algunos factores de riesgo individuales para desarrollar cáncer de piel son:

a. piel de color claro que se quema fácilmente

b. quemadas solares con ampollas en la niñez y adolescencia

c. antecedentes de melanoma en la familia

d. abundancia de pecas y lunares.

Manchas solares

2007-03-10T12:06:00.000-08:00

Típicamente una mancha solar consta de una región central oscura denominada sombra o umbra, rodeada por una zona más clara o penumbra consistente en filamentos claros y oscuros que parten de forma aproximadamente radial de la sombra. En promedio el diámetro de la penumbra suele ser unas dos veces y media mayor que el de la sombra, pero en grupos muy desarrollados puede llegar a representar hasta el 80% del total de la extensión de la mancha. Si la mancha es de reducidas dimensiones no posee penumbra y en tal caso se denomina poro.
Aspecto de una mancha solar. Sobre el fondo de la granulación fotosférica aparecen los filamentos de la penumbra y en su interior la sombra. También son visibles algunos poros. El que las manchas parezcan negras es solamente un efecto de contraste; si se pudiera aislar su luz, una mancha de dimensiones moderadas como por ejemplo el diámetro de la Tierra, pese a la distancia que se encuentra el Sol de nosotros, nos alumbraría con una intensidad 50 veces superior a la de la Luna llena. La diferencia de intensidad de las manchas se debe a que su temperatura es unos 2.000 grados inferior a la de la fotosfera circundante. Se originan como resultado de la manifestación de fuertes campos magnéticos verticales que afloran al nivel de la fotosfera con una intensidad entre 1.000 y 4.000 Gauss, es decir, hasta 10.000 veces mayores que el campo magnético en la superficie de la Tierra.
El tamaño de las manchas es muy variado, desde poco más de un millar de kilómetros (poro aislado) hasta más de 100.000 kilómetros en los grupos bien desarrollados. Las manchas suelen aparecer en grupos; típicamente un grupo consiste en dos manchas de polaridad magnética opuesta, extendidas en el sentido de los paralelos, con múltiples manchitas y poros en la parte intermedia. Siguiendo la clasificación de Zürich, una mancha bien desarrollada pasa por todos los tipos: A, B, C, D, E, F, G, H, J, para terminar finalmente en el A, aunque esto sucede únicamente en contadas ocasiones. En realidad el tipo F es escaso y normalmente las manchas evolucionan pasando del tipo E al G. Es más, un alto porcentaje sólo llega a desarrollarse hasta el tipo D y la mayoría se quedan en los estados A, B y C. Por otra parte, la duración de una mancha puede ser de unas pocas horas para un poro, a varios meses para los grupos más evolucionados. El nacimiento y posterior desarrollo puede ser muy rápido, pasando de los tipos A, B, C, D, E hasta llegar al F en una semana o a lo sumo unos 10 días, en tanto que el declive (paso por los tipos G, H y J) puede ser considerablemente más largo. Así no es raro ver persistir una mancha del tipo H o J durante un par de rotaciones solares.

Calentamiento Global

2007-03-10T11:36:00.000-08:00

Los seres humanos son responsables de parte del calentamiento global del planeta. La IPCC (Intergovernmental Panel on Climate Change), es un grupo internacional de 2500 meteorologos, auspiciados por Naciones Unidas, que investiga por que la Tierra se esta calentando. El calentamiento ocurre por el efecto invernadero, debido a que la luz solar penetra desde el espacio exterior, choca contra la superficie del planeta, se convierte en calor y luego es irradiada de regreso hacia el espacio exterior.
Una parte del calor no puede escapar porque es reflejada nuevamente hacia la Tierra por los gases que producen el invernadero. Estos gases, vapor de agua, dioxido de carbono y metano permiten que la luz pase pero impiden que el calor salga, simulando así un invernadero, y por ende calentamiento.
El efecto invernadero es un fenómeno originalmente útil y natural, sin él, la Tierra seria una roca congelada. En pocos años, los seres humanos han aumentado el efecto invernadero natural por incremento en la emisión de gases relacionados con la quema de combustibles fósiles: carbono, petróleo y gas natural, además de la liberación de carbono por la deforestación de grandes áreas boscosas. El contenido de dióxido de carbono en la atmósfera ha aumentado en un 31% en los últimos siglos.
La quema de combustible fósil y la deforestación agregan ahora aproximadamente unas 7,7 mil millones de toneladas métricas de dióxido de carbono a la atmósfera cada ano. La ganadería ha aumentado el contenido de metano de la atmósfera (por emisión de gases por parte del ganado vacuno), otras fuentes lo constituyen los cultivos de arroz y la disposición de la basura en los rellenos sanitarios. Pero es desde 1995, que han salido a la luz muchas evidencias nuevas indicando que la Tierra realmente se esta calentando a causa de actividades humanas. La temperatura promedio de la Tierra ha ido aumentando el último siglo, pero al final del último siglo el ritmo de aumento se ha ido acelerando. Los últimos once años han sido los mas calientes.
Las regiones polares del planeta se están calentando mucho mas rápido, así Alaska es ahora 6 grados Centígrados más calida que hace 35 años. Al descongelarse el polo norte, la turbera enterrada en la tundra se pudre, liberando dióxido de carbono, lo cual acentúa el efecto invernadero y produce mayor calentamiento el cual a su vez incrementa la putrefacción y la liberación de dióxido de carbono.

Amigos Especiales

2007-03-03T13:33:00.000-08:00

Estan son algunas fotos con algunos de mis compañeros de clase. Hay una foto en especial la cual es bertin conmigo ya que es una persona la cual quiero un monton ya que siempre estan conmigo en las buenas y en las malas y siempre me hace tener una sonrisa en mi rostro.

¿Qué es un amigo para mí?

2007-02-10T17:45:00.000-08:00

Un amigo es una de las cosas más bellas
que puedas tener y una de las mejores cosas
que puedes ser. Un amigo es un tesoro viviente;
sí los tienes, posees uno de los dones más valiosos de la vida.

Un amigo es alguien que siempre estará a tu lado;
durante todas las risas y durante cada una de tus lágrimas.
Un amigo es alguien en quien puedes confiar siempre;
alguien a quien siempre puedes abrir tu corazón;
el ser maravilloso que siempre cree en tí como nadie más parece creer.

Un amigo es un santuario.
Un amigo es una sonrisa.
Un amigo es una mano que siempre sostiene la tuya,
esté donde estés, sin que importe la cercanía o la distancia.
Un amigo es alguien que siempre está ahí ,
siempre, siempre atento.
Un amigo es una sensación de eternidad en el corazón

Un amigo es la única puerta que siempre está abierta.
Un amigo es alguien a quien puedes darle tu llave.
Un amigo es una de las cosas más bellas que puedes tener y
y una de las mejores cosas que puedes ser.

Esto esta dedicado a todos mis verdaderos amigos, lo cual siempre comparten conmigo en los momentos buenos y en los momentos más dificiles.

Primer Congreso Educativo (Edublogs)

2007-02-10T16:00:00.000-08:00

Durante la mañana del 8 de febrero participe en El Primer Congreso Puertorriqueño de Blog Educativos. Estaba dirigido tantos para maestros, estudiantes y al publico en general. Nuñez Molina fue una de las personas lo cual nos explicaba claramente, En torno a la magía y el poder de los edublogs: Reflexiones de un blogfesor. El Dr. Antonio Vantaggiato de la Universidad del Sagrado Corazón también nos estuvo hablando Livin' the Web: Blogs, Wikis y otros Monstruos del.icio.sos. Siete estudiantes del club fueron escogidos para hablar sobre el uso de los blogs en la sala de clases.
Entre ellos fui una de las escogidas lo cual me senti muy contenta y satisfecha ya que pude tener la oportunidad de expresarle al publico sobre el uso del blog en la sala de clase. Este primer congreso enseña y educa el impacto de los weblogs en el mundo educativo. Esto me sirvio para poder adquirir mas conocimientos acerca del blog. Tanto las profesoras como nosotros los estudiantes nos sentiamos bien agradecidos y orgullosos de las personas que nos brindaron toda su atención en este magnifico congreso.

Actividad de Edublog en el Colegio de Mayagüez

2007-02-10T15:40:00.000-08:00

La profesora con los estudiantes de la Yauco High.

Estudiantes de la yauco High explicandole al público sobre el uso de los blog en la sala de clase.

Estudiantes del Club del blog de la Yauco High.

¿Como la tecnológia facilita el método de enseñanza?

2007-02-10T14:27:00.000-08:00

El blog es una página educativa que nos permite mostrar nuestro punto de vista. Así como también podemos analizar el pensamiento de otras personas. Esta página nos muestra imágenes e información que muchas veces ignoramos pero no sabemos cuan importantes podrían ser. Me lleno de mucho entusiasmo cuando otras personas de diferentes lugares del mundo muestran interés en la información contenida en mi blog. Cuando realizo las tareas me siento tan satisfecha al poder tener cratividad para desempeñarme en cualquier trabajo asignado. Los comentarios me sirven para poder saber como las personas piensan respecto a lo que estoy realizando en esta página tan educativa y esto me motiva a poder continuar el trabajo con mucho entusiasmo. Además se encuentran biografías de peersonas que forman parte del campo de la ciencia que se han destacado en la biología. También son incluidos temas que se han discutido en clase como por ejemplo: los animales en peligro de extinción, las células eucariotas y procariotas, las partes del microscopio y realizamos diarios reflexivos que es un método para expresar cualquier inquietud y saber cuan satisfecha me siento en la clase. Mediante esto la profesora puede tener conocimientode mi sentir hacia su clase. Son incluidas fotos las cuales resaltan la presentación del blog.

Al haber nacido en una era tecnológica pensaba que seria muy complicada ya que cada vez surgen nuevos avances tecnológicos lo cual uno no tienen conocimiento. Este avance educa y a la vez motiva a los estudiantes para crear un blog de cualquier materia. Desarollan mas habilidades y destrezas sin ningún problema alguno.

Gracias a la profesora Fredeswynda Vélez este blog es de gran interés para mi ya que siempre estaba dispuesta a aclararme cualquier duda y esto me servirá de mucha experiencia para el futuro.

Partes del Microscopio

2007-02-10T12:43:00.001-08:00

1. Ocular- Contiene la lente de aumento por la cual se mira.

2. Tubo- Mantiene la distancia correcta entre el ocular y el objetivo.

3. Brazo- Sostiene el tubo.

4. Montura revólver- Contiene los objetivos de mayor y menor aumento. Puede ajustarse para cambiar el aumento.

5. Objetivo de mayor aumento- Provee el máximo de aumento, generalmente 40X.

6. Objetivo de menor aumento- Provee el mínimo de aumento, generalmente 10X.

7. Ajuste de tornillo macrométro- Mueve el tubo hacia arriba o hacia abajo para enfocar.

8. Ajuste o tornillo micrométro- Se usa para enfocar mejor la imagen, moviendo el tubo un poco.

9. Pinza de la platina- Mantiene la laminilla en su sitio.

10. Platina- Sostiene la laminilla.

11. Diafragma- Controla la cantidad de luz que penetra al tubo.

12. Espejo- Refleja la luz hacia arriba, a través del diafragma, del objetivo y de las lentes.

13. Base- Sostiene el microscopio.

Célula Eucariota y Procariota

2007-02-10T12:43:00.000-08:00

Célula Eucariota- Célula que tiene núcleo verdadero y organelos rodeados por membrana interna; la mayoria de las células son eucariotas . Las eucariotas son de tamaño grande llegando a medir 2 micrometros ( 0.000002) 2X10-6. Organismos que poseen células eucariotas: plantas, animales, hongos, sere humanos.

Célula Procariota- Célula que carece de núcleo verdadero o de organelos internos rodeados de membranas. Mucho más pequeño que la eucariota la medida es (0.0000001) 1.0X10-1 nanometro. Poseen célula procariota: las bacterias, protistas.

Cíentificos que desarollaron la teoría celular

2007-02-10T11:52:00.000-08:00

Theodor Schwan

Galileo Galilei

Robert Hooke

Anton Van Leeuwenhonk

Robert Brown

Rudolf Virchow

A. Theodor Schwan- Era un Zoologo Alemán, luego de observar tejidos animal propuso otra hipotesis. La hipotesis de Schwan decia, que los animales éstan formados de células. También propuso que los procesos de la vida en los organismos ocurren dentro de la célula.

B.Rudolf Virchow- Presentó evidencia de que las células se reproducen para formar células.

C. Robert Hooke- Mejoró el diseño del microscopio compuesto. También observo cortes finos de corcho. Fue el primero en utilizar el concepto células pero observó células muertas.

D. Galileo Galilei- Era un cíentifico Italiano quien observó insectos. El microscopio era un microscopio compuesto lo cual posee dos lentes o más.

E. Anton Van Leeuwenhonk- Hizo un microscopio simple que aumenta 200 veces. Observo tres cosas importantes: Célula sangüinea, Microorganismos en agua dulce, Células de la mejilla.

F. Theodor Schwan- Era un Zoologo Alemán, luego de observar tejidos animal propuso otra hipotesis. La hipotesis de Schwan decia que los animales están formados de células. También procesos de la vida en los organismos ocurren dentro de la células.

¿Que es el ADN y como es su estructura?

2007-02-03T21:58:00.000-08:00

El ADN es la sustancia química donde se almacena las instrucciones que dirige el desarollo de un huevo hasta formar un organismo adulto,que mantienen su funcionamiento y que permite la herencia.Es una molécula de longuitud gigantesca,que está formada por agregació de tres tipos de sustancias:azúcares,llamados desoxirribosas,el ácido fosfórico,y base nitrogenadas de cuatro tipos,la adenina,laguanina,la timina y la citosina.Los azúcares y los ácidos fosfóricos se unen lineal y alternativamente,formado dos largas cadenas que se enrollan en hélice.Las bases nitrogenadas se encuentran en el inerior de esta doble hélice y forman una estructura similar a los peldaños de una escalera.Se unen a las cadenas mediante un enlace con los azúcares.Cada peldaño está formado por la unión de dos bases,formado los pares de bases anteriormente mencionados;pero estos emparejamientos sólo pueden darse entre la adenina y la timina o entre la citosina y la guanina.Las secuencias el orden en que se van poniendo que forman adenina,timina,citosina y guanina a lo largo de la cadena de ADN es lo que determina las instrucciones biológicas que contiene.El ADN es una molécula muy grande,pero está hecha de solo pocas sustancias químicas diferentes.Una molécula de ADN secompone de unidades llamadas nucleótico.Cada nucleótico contiene un grupo fosfato,un azúcar de cinco carbonos llamados desoxirribosa y una base nitogenada.Debido a los genes son segmentos de DNA,es este el que controla el desarrollo de las caracterícas y de las actividades celulares.Los experimentos con bacterias que causan pulmonía,proveyeron evidencia de que el ADN es el material de la herencia.

El ADN en las fresas

2007-02-03T20:19:00.000-08:00

Para poder empezar el laboratorio teniamos que seguir ciertas intrucciones para poder realizar un buen trabajo.Había que tritura dos o tres fresas en una bolsa de ziplock percatandose que no quedaran pedazos grandes.Luego de realizar ese paso se tenía que añadir un buffer que es una sustancia liquida de fregar,sal y agua.Se espera por lo menos 10 minutos y cuando pase esos minutos se coloca en el vaso plastico una servilleta para que filtre la solución y se cuela con una varilla de vidrio poco a poco para separar parte de los pedazos grandes que quedaron.Despues que halla demasiado liquido en el vaso plastico se echa el liquido en el tubo de ensayo con una medida especifica.Luego le añadimos alchol etilico a la misma cantidad de mililitros que echamos de las fresas con el buffer.No se puede mover el tubo de ensayo cuando ya este el alchol y el liquido de las fresa porque se va viendo como se forma el ADN de las fresas el cual es una sustancia viscosa lo cual tiene un color trasparente.Al final de todo se saco el ADN del tubo de ensayo con mucho cuidado y lo colocamos en algo en forma de cristal para luego observar el ADN en el microscopio.Hay que evitar la formación de burbujas de la solución buffer porque no se hiba poder ver el ADN.El detergente sirve para romper los lipidos y el buffer sirve para mantener el ph de la solución y tambien la sal sirve para separar la hidrofobica y la hidrolitica. Filtramos las fresas con la solución para separar la cromatina que contiene el ADN.La función del alchol etilico frio es para conservar el ADN.

Francis Crick

2007-02-03T14:44:00.000-08:00

Nacido en una familia de zapateros, estudió fisica en el University College London, licenciándose en ciencias en 1937.En la Segunda Guerra, se incorpora en 1939 y trabaja en minas magnéticas y acústicas por encargado de la Royal Navy.Al terminar la guerra,se interesará por la biología y la química.En 1951, empieza a trabajar junto al estadounidense James D. Waston en el Laboratorio Cavendish de la Universidad de Inglaterra y consagra todo su tiempo a la desencripción de la molécula ADN,ya identificada por los biólogos como llave para el inicio de la comprensión de la genética.Basándose en análisis cristalográficos por rayos X de Rosalind Franklin, sobre las competencias en genéttica y en procesos biológicos de Crick y en cristalografia de Waston,proponen la estructura en doble hélice de la molécula de ADN,publicada el 25 de abril de 1953 en la revista Nature.La estructura de la molécula en doble hélice que es el ADN dio al mundo la llave para entender todos los secretos de la vida:toda la vida en la tierra exise únicamente gracias a este omnipresente ADN,desde la bacteria mas pequeña hasta el hombre.Mientas numerosos equipos de cientícos hacían esfuerzos,baldíos por carecer de miscroscopio lo suficiente potentes,para tratar de leer la estructura de la molécula, Crick y Waston descubrieron que haciendo cristalizar la molécula y sometiéndola a haces de rayos X de los que se estudiaban a continuación los distintos modos de difracción era posible reconstruir la forma de la molécula y entender su funcionamiento.Cada parte de la molécula lleva cuatro bases químicas enfrentandose dos a dos:la adenina y la timina,y la citosina con la guanina.Estas cuatro bases químicas abreviadas como A,T,C y G,constituyen el alfabeto por el que se escriben los genes a lo largo de las cadenas de ADN.Explican también que cada parte de ADN es un doble espejo del que tiene enfrente,lo que explica por que el ADN puede copiarse y reproducirse.Crick y Waston empienzan a estudiar el cifrado del ADN,que finalizará en 1966.En 1973,entró en el Salk Institute for Biological Studies de la Universidad de San Diego para llevar a cabo investigaciones en neurociencias.Dedicó sus esfuerzos a la comprensión del cerebro,y proporcionó a la comunidad cientifica numerosas ideas e hípotesis y la demostración experimental de la trasmisión de imágenes fijas a 50Hz por la retina al cerebro,lo que es una aportación fundamental para el futuro de las percepción visual.

James Watson

2007-02-03T13:58:00.000-08:00

Bioquímico y genetista norteamericano, nacido en Chicago. Tras graduarse en Zoología por la Universidad de Chicago en (947)y doctorado por la Universidad de Indiana 1950, donde se interesó por los efectos producidos por los rayos X sobre la multiplicación de los bacteriófagos, James Dewey Watson prosiguió de Copenhague (950-1951),donde se realizaban investigaciones sobre la estructura de las grandes moléculas biológicas. En un simposio celebrado en Nápoles en 1951,Watson tuvo un encuentro con Wilkins y vio por primera vez el modelo estructural del ADN (ácido desoxirribonucleico) obtenido con la técnica de difracción de rayos X,lo que llevó a interesarse por la química estructural de los ácidos nucleicos.

En Cambridge colaboró con Crick en la investigación de la estructura del ADN y en 1953 adelantó que los componentes esenciales de este ácido-cuatro bases orgánicas-debían estar enlazadas por pares;adenina con timina y guanina con citosina. Así pudo postular con Crick el modelo molecular de doble hélice para el ADN, en que una molécula podía duplicarse, puesto que las dos cadenas de la hélice eran complementarias.James Dewey Watson trabajó en el Instituto Tecnológia, en Pasadena (1953- 1955) Y en la Universidad de Harvard, donde llegóa ser profesor de bioquímica y biología molecular (1961).Finalmente ayudó a descifrar el código genético contenido en las secuencias del ADN y descubrió el ARN (ácido ribonucleico mensajero),que transfiere el código ADN a las estructuras celulares formadoras de proteínas.

Video La Capa de Ozono

2006-12-03T16:03:00.000-08:00

Los organismos y su entorno

2006-11-29T16:27:00.000-08:00

Como me describiria con este personaje

2006-11-24T10:54:00.000-08:00

Si me describiera con este personaje me consideraria una persona tierna, amistosa, cariñosa y sobre todo sentimental porque no me gusta el maltrato de las personas ya que Dios nos creo a todos por igual para ser en algun mañana ciudadanos felices. Siempre he comentado que un amigo es el que siendo leal y sincero te comprenda, el que te acepta como eres y tiene fe en ti, el que sin envidia siempre reconoce tus valores, el que goza con las alegrías que llegan a tu corazón,trata de conocer tus dificultades para ayudarte, el que sin herirte te aclara lo que entendistes mal o te saca del error. Recuerden en la vida nadie es pefecto y siempre debemos de buscar solución a nuestros errores cometidos.

Cosas Que Me Gustan Hacer

2006-11-23T20:15:00.000-08:00

Me gusta utilizar la computadora,

hablar por el celular con mis amistades,

oir música para distraerme,

también me encanta poder compartir con mi familia y amistades para poder tener un día de mucho agrado. Realizar algunas fiestas donde podamos disfrutar y entretenernos.

Bienvenidos a Mi Primer Blog

2006-11-23T19:57:00.000-08:00

Hola:
Espero que al entrar a mi blog sea de gran agrado para todos ustedes y que esto le sirva para conocerme mejor y sobre todo lo aspectos interesantes que tiene la biología.

Acróstico

2006-11-23T19:21:00.000-08:00

B iología es la ciencia que estudia la vida , muy

I mportante, la que se relaciona con

O rganismos vivos donde

L a mayoria de ellos usan

O xígeno, hidrógeno, agua. Un

G rupo de científicos

I nvestigan y estudian sus

A spectos mediante unos métodos científicos.

Animales en Peligro de Extinción

2006-11-23T17:50:00.000-08:00

Proteje las Especies en Peligro de Extinción

Evita comprar de los productos de animales en peligro de extinción tales como:

a. joyerias, cosméticos(incluyendo aceites de tortuga) y modas curiosas hechas de varias especies de tortuga marinas.

b. alfombras, pieles, ropa, carteras, correas y otros productos hechos de especies de gato moteados o con manchas y otros animales raros.

c. coral, marfil y productos hechos de estos(incluyendo el tallado de huesos y el marfil de ballenas.

d. articulos decorativos con plumas de aves migratorias en peligro de extinción.

Tortuga verde

Sapo concho
Manatí
Coquí Dorado
Carey de concha
Boa
Ballena Jorobada
Mariquita

Mi opinión:

Debemos de proteger estos animales para que puedan seguir procreando y que puedan ser libres y no caigan en peligro de extinción. Si nos damos cuenta tenemos algunas ventajas y desventajas ya que estos animales nos sirven para muchas cosas pero no nos damos cuenta del gran daño que le ocasionamos.

La Marcha de los Pingüinos

2006-11-23T13:06:00.000-08:00

El pingüino emperador vive en Antártica. Es el más grande de los pingüinos. Cada verano, los pingüinos,una vez han encontrado pareja,viven para un solo objetivo común: reproducirse. Emprenden una marcha desde donde están hasta su lugar de nacimiento para alejarse del invierno donde tienen que viajar 125 días lo cual dura la marcha. Este pingüino Emperador no solo anida en el continente Antártico, lo hace durante el invierno Austral cuando la temperatura es menos de -40°C. Anida sus huevos lejos del oceáno ya que no podrían anidarlos en el hielo porque se congelarían si solo tocaran por unos cuantos segundos. No hay nada que los pingüinos puedan usar para construir sus nidos, por lo que tienen que cuidar de sus huevos especial. El proceso de crianza es el siguiente: el huevo es traspasado por la hembra inmediatamente al macho quien lo coloca sobre las patas para evitar el contacto con el frío, siendo tapado completamente con las plumas del abdomen para mantenerlos tibios. Los pingüinos machos permanecen de pie juntos para poder sobrevivir a las bajas temperaturas hasta por dos meses con sus huevos en sus pie. Mientras tanto la hembra va a buscar alimento y guarda para sus crías. Su alimento es pez pequeños, calamares y crustáceos. Luego de que el cascarón del huevo rompe los pingüinos hembra y machos toman turnos para cargar el polluelo en sus pies. Los padres habian perdido su peso durante los 115 días que han pasado sin comer, son relevados por las madres que atienden a las crías por unos 24 días. Los padres permanecen acargo de los menores por siete días. Ambos padres continuan alternándose y alimentando a los polluelos. Algunas cosas negativas que encontre de los polluelos fue la muerte de algunos de ellos y de los pingüinos porque muchos de ellos tuvieron que luchar para poder sobrevivir. Una cadena alimentaria que puede encontrar en la película fue el pez, pingüino, foca leopardo. Al final de todo lo que pude aprender y analizar fue que los pingüinos tienen que luchar ante las adversidades del mundo para poder sobrevivir y seguir adelante. La verdad que es una de las tantas películas que la gente debe apreciar, en torno a la naturaleza ya a veces hemos perdido el sentido de apreciar las cosas que estan en nuestro planeta tierra.La historia del pingüino emperador y de sus hábitos de crianza es único porque combina elementos de amor, drama, coraje y aventura.

Marie Curie ( 1867-1934 )

2006-11-19T17:49:00.000-08:00

Fisíca y química de origen polaco, Marie Sklodoska nace en Varsovia. Tras graduarse, se une en matrimonio con un joven francés llamado Pierre Curie, constituyendo la pareja científica más famosa de la historia de la ciencia. La divulgación del descubrimiento de una radiación de origen desconocido, por parte de Henri Becquerel, los lleva a profundizar en la materia. Encuentran que la cantidad de uranio en los compuestos no aumentan o disminuyen proporcionalmente a la radiación que producen dichos compuestos. Logrando la refinación de un compuesto llamado pechblenda, encuentran que el origen de la radiacón no depende exclusivamente del uranio, lo que explica las variaciones no proporcionales. De esta forma descubren dos nuevos elementos radioactivos, el polonio, nombrado así en honor a la tierra de Marie, y el radio. El descubrimiento de este último enmarcado dentro de una historia con ribetes épicos. Los esposos Curie habían detectado la radiación que emitía, pero no la habían logrado aislar para demostrar su existencia. Compran, entonces, enormes cantidades de pechblenda, material de desperdicios de procesos mineros. Pierre Curie fallece en un accidente automovilístico en 1906. Marie lo sucede en su cátedra de la Sorbona, siendo la primera mujer que enseña en este centro educativo. En 1911 vuelve a ser galardonada con un Nobel, esta vez de química, convirtiéndose en la primera persona de la historia en obtener dos galardones cientifícos. Continúa sus investigaciones en el campo de lo que ella llamó radioactividad y dirige durante durante mucho tiempo, el Instituto del Radio de París. Contribuye a encontrar aplicaciones médicas a los rayos X y a la radiación, particularmente en el tratamiento del cáncer. La constante exposición a la radioactividad le produce una leucemia que precipita su muerte en Valence.

Encuesta

2006-11-16T14:41:00.000-08:00

Sexo: ___M ___ F

Edad: _________

Grado: _________

¿ Porqué razón creen que la mayoria de los jovenes no le gusta la materia de ciencia ?

___Piensan que es aburrida

___ No les gusta analizar

___ No buscan alternativas para entender el material

___ No les gusta experimentar

___ Otras ( Especifique ) ________________________

¿ Qué podemos hacer para que los jovenes le guste la materia de ciencia ?

___ Envolverse en equipos educativos

___ Charlas

___ Dinámica

___ Formar partes de Clubs relacionados a la ciencia

___ Actividades

___ Otras ( Especifique )______________________

Favor dejar su comentarios:

La importancia de la biología

2006-11-16T13:17:00.000-08:00

La biología es una ciencia importante ya que desarolla una clara percepción de los seres vivientes, de aquellos procesos o conocimientos de su vida y la relación que existe entre estos organismos vivos. Se clasifican en varias ramas como la bótanica, la zoología, ictología, citología y bacteriología entre otras. Guardan una relación basada en conceptos biologicos con las experiencias diarias y las consecuencias que ocasionan la sociedad, como el crecimiento de la población, la biodiversidad, etc. Los datos sobre el ambiente que rodea a los seres vivientes pueden ayudar a las personas a tomar consiencia de la importancia de la vida y los ambientalistas buscan también maneras más efectivas para reducir los inconvenientes del ambiente perservando así la existencia de todos los seres vivientes que habitan en el planeta. El estudio del origen de la enfermedades es también responsabilidad de la biología, por ejemplo la etiología del cáncer, las infecciones y los problemas funcionales. En la ciencia es necesario aplicar el método cientifíco, pero en la biología esto adquiere especial importancia, a tal punto que puede decirse que es primordial.

El estudio de la biología puede ayudarme a enfrentar cualquier desafío o oportunidad que pueda presentarse de una manera u otra que pueda afectar mi futuro.

Diario Reflexivo de Noviembre

2006-11-16T12:43:00.000-08:00

Algunas de mis expectativas o planes para la clase de biología es poder tener más creatividad al desarrollar mis conocimientos. Las fortalezas para este mes es continuar sacando buenas notas para el bienestar mio. Puedo realizar las tareas a tiempo apesar de tanto trabajo que tenia. En este mes mi participación la evalue importante para mis conocimientos ya que logre entender el material sin ningún problema alguno. Por el momento creo que no debo mejorar ninguna actividad, ya que realizo con la clase para tener algun beneficio de ella. La atención presentada en la clase la considero buena porque asi cualquier explicación o duda puedo entenderla. Los conocimientos adquiridos anteriormente me han ayudado a ir identificando los temas más importantes a medida que los voy estudiando tales como: Recursos Naturales, Especies en peligro de extinción, La capa de ozono. En la clase no me he sentido mal al contrario me grada estar en la clase con mis compañeros y la profesora diariamente.

Diario Reflexivo de Octubre

2006-11-11T11:59:00.000-08:00

Mis expectativas o planes para la clase de biología en este mes es poder obtener más conocimiento, ideas y poder desarrollar mis habilidades para tener un buen beneficio de ella. Tener buenas calificasiones en mis notas y sacar provecho, seria mis fortalezas en este mes. Realizo todas mis tareas asignadas para mi bienestar. Pude entender y relacionar el material dado en clase, gracias a la ayuda de la profesora y de mis compañeros de clase. No dejar todos los trabajos para ultima hora seria uno de mis aspectos que debo mejorar para mi beneficio. He cumplido con las promesas de mejorar y hacer mis tareas porque al final de todo la perjudicada soy yo. Las cosas que puedo realizar para obtener un buen aprendizaje mejor dentro del salón es estar atenta a la clase, preguntar algo no entendido y participar en la clase. Al final de todo mis expectativas seran seguir adquiriendo más conocimiento sobre todo lo que está relacionado a la vida.

Mi Autobiografía

2006-11-03T15:27:00.000-08:00

Mi nombre es Yesenia Marie

CintrónMartínez y me dicen

Yesy. Nací en el Hospital Dr.

Tito Mattei de Yauco,el 5 de

Abril de 1990. Tengo 16 años

de edad. Vivo en el barrio

Almácigo Alto con mis padres

Zulma Martínez Muñiz y

Wilfredo Cintrón Lopéz donde

me han dado la oportunidad de

ser quien soy hoy en día. Mis

hermanos Zulmarie Cintrón

Martínez y Givan Cintrón Martínez lo cual con ellos me divierto y me siento agusto al estar con ellos.Soy de tez trigueña, pelo largo, estatura media , ojos negros y delgada. Cuando era pequeña me gustaba jugar, hacer muchas travesuras y pasar el mayor tiempo con mi familia. Curse mis estudios elementales en la Escuela Almácigo Bajo y Almácigo Alto. Donde me gradue con Altos Honores. Luego curse mis estudios intermedios en la Escuela José Onofre Torres Fermoso y actualmente estudio mi undécimo grado en la Escuela Luis Muñoz Marín en Yauco. Mis pasatiempos favoritos son: ver televisión, oír música, hablar por teléfono y salir con mis amistades a diferentes lugares. Las cosas negativas que no me gustan son que hablen de las demás personas, que no haya tanta violencia , la criminalidad, la guerra y el maltrato de niños. Me considero una persona sincera,orgullosa,amistosa, amable, tierna y responsable,algunas de mis cualidades negativas es que soy una persona impulsiva. Si me describiera con una sola palabra me consideraria una persona luchadora por que cuando me propongo algo lucho hasta lograr lo que me propongo.Mis metas en está vida es poder terminar mi cuarto año, ir a la Universidad, seguir hacia adelante y luchar para así hacerme una profesional en el futuro y poder ser el orgullo de mis padres , de mi familia y de las demás personas, gracias a la ayuda de Dios he seguido hacia adelante sin ningun obstaculo que me detenga. Opino sobre la clase de biología, que es muy interesante porque estudia la vida de lo seres humanos , es tan significativa y provechosa en nuestro diario vivir .